上网流量与学习成绩挂钩,成绩越好,就可以得到更多的上网流量

一条关于东莞理工学院“学生上网流量与绩点挂钩”的微博引起了网友的关注。据介绍,学院把上网流量分为三档,学习成绩越好,申请的流量就越多,其中最多一个月可以申请15GB。对此,网友也是观点不一,有网友认为很好,也有网友认为不科学。东莞理工学院负责人表示,有些学生学习不自觉,自控能力不够,这样控制流量能够防止学生打游戏入迷,同时学院只是想用这样的管理办法来引导学生正确的使用网络。文/记者 吴城华、陈臣官微:成绩越好流量越多昨日下午5时30分许,东莞理工学院校级学生媒体中心官方微博 @莞工学生媒体中心发布微博称,为做好学校2013年民生实事,“自2013年12月1日起,师生网络流量将得到较大幅度增加。”据了解,学院的教务部门会把学生每年的平均学分绩点汇总,然后统一交给学院的网络与教育技术中心,该中心会根据学生的绩点设定学生可获得的对应流量档次。根据规定,每位学生除每月可获得免费1GB的流量外,付费流量分三档,最高可申请不超过15GB的付费流量。“平均学分绩点﹤2.5,可每月交纳10元,申请不超过5GB流量;平均学分绩点≥2.5且﹤3.0,可每月交纳20元,申请不超过10GB流量;平均学分绩点≥3.0,可每月交纳25元,申请不超过15GB流量。”该规定显示,若学生参加各类人才培养计划、科研课题、科技竞赛等活动,确需使用更多网络流量,可额外提出申请。记者看到,除了对学生的流量管理有所变化之外,教工用户也有增加。“为每位教工每月免费提供20GB网络流量用于办公使用。”规定称,网络与教育技术中心可向校内二级单位提供一个50GB免费网络流量的账号用于办公使用。校方:鼓励学生投入到学习和科研“这样做的目的是希望学生能够更好地利用网络学习和搞科研,同时对于那些学习成绩好的学生来说,查资料也更加方便了。”昨日,东莞理工学院相关负责人对记者表示,今年年初,就有学生和老师反映上网流量过少,希望增加上网流量。随后学校经过研究决定对学校的网络进行扩容,并投入了大量资金。该负责人介绍,之前东莞理工学院的每个学生每个月最多只能申请5GB的流量,其中1GB是学院免费提供的,但是经过网络扩容以后,每个学生每个月至少可以拥有6GB的流量,与以往相比较,还是增加了很多。“学校主要考虑的是学习问题,有些学生学习不自觉,自控能力不够,这样控制流量能够防止学生打游戏入迷。”该负责人称,这样的规定看上去有些严苛,实际上70%的学生都能够拿到第二档的流量,也就是可以申请不超过10G流量,只有10%左右的学生拿第一档,也就是申请不超过5G流量。“学院只是想用这样的管理办法来引导学生正确地使用网络。”负责人表示。热议:弹:控制流量不合理昨日下午,理工学院这一规定也引来不少学生的吐槽。理工学院大二学生小龙(化名)告诉记者,学校如果真出台这样的规定,不仅不公平而且也不合理。“个人流量需要多少,又不是由学习来决定。大学衡量人的东西又不光是学习,而且即便流量少了,学生也未必就用更多的时间学习,所以学习差的人流量少,这不公平。”此外,小康还认为,很多学生在家习惯了无限制上网,尤其是新生入校后可能会不适应,本来理工学院的流量资源就有限,学校不仅不去考虑如何增加,反而想法去限制,这也不合理。赞:防止学生沉迷网络不过,已从理工学院毕业五年多的阿义认为,学校限制流量的做法,表面看来的确是欠缺公平,但是出发点还是好的。尤其是对于大一新生,刚进入大学,学习自制力相对薄弱,根据成绩限制流量,能够防止少数成绩差的学生沉迷网络,也可以通过引导间接地让他们专注于学习。阿义说,当年在理工学院读书的时候流量也很有限,但也一样过来了,大学少上点网不是坏事。事实上以前,如果不玩网络游戏的话,每个月5GB的流量是够用的,现在新规定是所有学生都至少增加了1GB,相对还是可以的。专家:控制流量治标不治本 应丰富学生生活“学校的目的,应该是想通过这样的方法,控制学生的上网时间,但实际上是有点本末倒置。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇说,这种规定起不到很大的作用。“如果学生想上网,而学校又不能满足上网的需求,他们也会到网吧去的。” 熊丙奇说,最主要是要让学生养成良好的自主管理和自主学习的能力,“单纯控制上网流量,这是治标不治本的方法。”“学校更重要的是重视人才培养,丰富学生的业余生活。” 熊丙奇说,比如老师和学生要经常性地沟通和交流,比如多开开讲座和沙龙之类的,既能锻炼学生的学习能力,又能丰富学生的业余生活,学生对网络的依赖也就没那么强烈了。

时间: 2014-12-30
Tags: 流量

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